学子故事 | 热衷公益,具有强烈社会责任感的大男孩与BU的故事

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H同学简介

高中学校:执信AP体系

托福成绩:104分

标化成绩:无SAT

 

录取情况

学校:波士顿大学

专业:社会学

 

波士顿大学位列2022 U.S. News大学排名第42位,为国际生比例最高的学校之一。

 

 

以下为H同学的采访全文

(文章较长,全文阅读约需10分钟)

 

 

 
 
 

开篇

Q

拿到offer后的这段时间在干嘛呢?有没有感觉轻松了好多?

H同学:确实是轻松了很多,12月份ED结果出来之后,第一就是把学校定下来,付学校的定金,接下来就是看看宿舍,然后就是提升一下自我技能,多去学一些东西,像阅读啊,还有我现在正在学电脑的python。

 

Curry老师

 

 

拿到offer后,可以去学一些自己感兴趣的技能,也可以去玩一下高中顾不上的爱好。还有就是为出国做一些准备,比如加一下学校之前录到相同大学的学长学姐,提前建立一下美国的圈子。

 

 

 

 

 
 
 

标化

Q

我们先来聊一下你的标化吧。

H同学:我标化也不算特别好吧,托福104,没有提交SAT或ACT。

 

Q

你刚说托福考的不是很高,结合学习的过程,你觉得结果达到自己的期望了吗?

H同学:最后感觉结果还好吧,其实我最后一次考的时候感觉问题挺大的,但结果就挺出乎意料,还是挺满意的。我托福第一次考的时候98分,后面连续考了3次,都是98、99,一直没上100大关,本来是计划想整个105的。

Q

那你后边有回头想想,是什么问题导致成绩上不去么?

H同学:我觉得一方面肯定就是自己的基础问题,托福这个东西呢,其实有时候真的适合不走捷径,要好好地背单词,大家都觉得背单词挺烦的,但其实真挺重要。

Q

那你考试的心态呢,应该不怎么紧张吧?

H同学:考试心态这个东西,托福的话,我是不太紧张,但是AP的话,我第一次考试,其实是考砸了的。当时2020年是网考,我考了3门,2门经济1门物理,都发挥得不是很好。然后呢,其实很重要一点,就是考试时不要太紧张,因为一紧张就容易出事,虽然说大家都挺清楚这一点的,但还是要把心态放平来做题,不要把考试想得太重。

 

Q

你没有考SAT,最后ACT的成绩也没有提交,是吧?

H同学:对,我ACT考了三四遍,最高也就27,考的不是很好,就没有提交。我的建议的话,就是如果有SAT,就尽量去考SAT,不要考ACT。ACT挺多雷区的,对于美国本土的学生来说,感觉ACT本身的难度是不算高的,但它不太适合国内本土的学生去考,它的问题就出在时间少,阅读速度要非常快,对于没有在英语环境下生活很多年的中国学生来说,不太适合。其实给我们中国学生足够多的时间,也能考好,也能考到30分以上。总的来说,如果有SAT,还是尽量考SAT吧。

 

 

 

 
 
 

学校和专业

Q

你在选学校的时候,比较看重哪些方面的因素?

H同学:首先是地理位置,我更想去大城市,其次就是学校的氛围和环境,BU的话,它是国际生比例比较高的,更加多元化,包容性更强,所以我觉得BU更适合。

Q

我听薛老师说,你们是去年刚过完年回来,三四月的时候确定了社会学专业。你们当时确定这个专业的过程是怎样的?

H同学:其实当时考虑的还是挺多的,我本来计划是要读经济学的,但是发现我在经济学方面的活动背景几乎是没有的,然后当时托福出分又不理想,一直忙着托福和AP。所以当时就和薛老师聊,结合我已有的背景活动,帮忙梳理了一下我的活动,比如YOC的老年人健康码利与弊,纽约时报编辑大赛都是社会学相关的活动,才发现我自己的兴趣与社会学专业是非常匹配的,然后我正好也对社会学挺感兴趣的,所以,最后就商定了读社会学这个方向。

 

Q

你自己是怎么理解社会学这个专业的?

H同学:其实我感觉这个学科更偏宏观一些,要把这个宏观的东西学好,要从微观入手。学社会学的话,会了解各种统计学的东西,类似于人口、贫困率、失业率等等。就是这门学科不仅教你从大局观的角度来看待问题,也强调从细微处,怎么去帮助这些人,怎么给社会提供更多的帮助,怎么对一些困难对象施以援手。

 

 

 

 
 
 

活动竞赛

Q

接下来想请你分享一下活动,你的活动还是非常有意思的,有很多特别有特点的活动,首先我们从校内来聊一聊吧。

H同学:校内的话,我和其他成员一起成立了戏剧社,我们这个社团主要是为了培养大家对戏剧、表演方面的喜好,也为了招收更多的组员。我在里面主要负责编排,比如我们排练一个剧的话,这个剧的主题是什么,也负责组织一下组员。然后呢,我们也有为这个社团做一个公众号,发一些我们平时社课上节目排练的片段。

Q

校内的话,你还参加了YOC,你们这个活动的课题是什么?

H同学:健康码的利与弊,我们是4个人的团队去参赛,最终比赛拿了二等奖。因为YOC是青年观察者,是社科研究性的嘛,正好我们有一个组员有这方面的资源,所以我们就很快地确认下来要做这个主题。

Q

我看你也有参加数学建模大赛,是吗?

H同学:对,也是以小组团队赛的形式参加的。这个比赛记忆犹新,因为工作量实在太大,我们是没日没夜地赶完的。我们当时有2个选题,其中一个选题更难,是要在月球建一个基地,月球基地的建模、图形啊,各方面都要自己来设计。所以,我们选了“关于测评全世界各个国家防疫系统能力”这个题目。它开篇说目前已经有了几个评判指标,但是是不太准确的,它的意思就是,让我们建筑一个模型,一个公式来重新去定义,重新去计算一个国家的防疫水准。
刚开始看到这些选题的时候,还是觉得很懵的,最开始找资料的时候会觉得无从下手。我们当时要收集很多数据,最后做了一个大excel的表,里边有120多个国家,20多项指标。我们只有五天比赛时间,去完成一个很大的工作量,所以经常是晚上弄到凌晨两三点才睡觉,第二天早上七八点又要起来继续干。我们最后是写了一篇论文出来,递交了上去。虽然比赛的过程很累,但是这类体验对我们打开视野还是比较有帮助的。

Q

校内的话,你还上了一些coursera的课,对吗?

H同学:我是去年四五月份,考完AP的时候,就开始琢磨这个事了,选的是美国的福利政策。一周大概学个二三节课,一个月内能完成一套课,所以速度还是非常快的。但是这个课程是完全要靠自律坚持学完的,如果半途而废就没有什么价值了。

Q

校外的话,感觉你做的每一个活动都跟社会学相关。

H同学:其中有一个是为微澜公益组织做筹款的工作,这个组织是为农村到城内务工人员子女的学校建图书馆。我们有一次是做售卖活动,出售学生自己做的作品,如明信片,帆布袋等,在低价出售的同时,也宣传一下这个公益活动。当时那个结果还是比较失望吧,不过也挺正常,我们当时从下午两点做到晚上八九点,我们在那个售货摊那里站着,也招呼客人,但是因为地理位置不太好,在一个很小的地下商场,第一人流量不大,第二就算有人经过,也不会注意。所以从这件事可以看出,其实目前很多时候,公益活动这方面还是其实比较艰难的。

Q

你的活动还有纽约时报编辑大赛,这个最后发了essay,对吧?

H同学:这个可惜了一点,就是最后没有拿奖,我觉得可能是我写的话题太过于微观了也可能是我文笔不到位,没有写到点子上去。但是对于申请文社科的同学来说,这个比赛还是非常有价值的。

 

 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

 
 
 

文书

Q

那最后我们聊一聊文书吧。

H同学:我的文书思路改了很多遍,真的特别多遍,特别是主文书。我记得主文书是有8个选题,当时也是讨论了很久,最后确定了最后一项,就是想写啥就写啥的那个选题,因为比较好发挥。当时我在想要不要结合我的活动,写一个和社会学相关的,选了一个侧重于一次社会实践的经验,后来讨论后觉得这个有点不妥。因为呢,这个故事写的是我去郊区帮助老人,后面发现其实这个这种题目写出来,第一,我个人对这件事没有特别大的触动,持续时间也不算长。第二,就是这种题目屡见不鲜。所以后面想了想,还是要回归到我的个人兴趣,也是我参与最多的校内戏剧社的话题。最终的主文书,讲述了一个关于如何通过戏剧表演把两个互相存在偏见和误解的群体聚在一起,沟通合作,从而消除隔阂的故事。

 

 

 

 
 
 

给学弟学妹的建议

 

H同学:首先就是文书一定要早动笔。很多时候你会觉得还有很多时间,比如说你10月31日才交ED的申请,现在才9月份,觉得其实不急,但其实并不像你想的这样。文书不会一遍过,会反反复复改很多遍,会花费非常多的时间,所以说文书越早开始写越好。

第二个方面,就是在专业选择上,如果你特别爱一个专业,但是那个专业难度非常大,建议可以稍微圆滑一点,比方说你想读商科,但是我们都知道美国商科是很难申请的,这时候其实可以转战经济学,先录了文理学院,在进入大学后再想办法转入这个学院里。关于这个建议的话呢,大家还是要注意一下转学院的难度,一定要酌情考虑转学院的难度,因为这是非常重要的一点,比如如果你申请纽大的话,到时候想转商学院其实是非常难的。

 

 

 

 
 
 

机构的帮助

Q

你觉得在申请过程中,机构给你带来的帮助,主要是来自于哪些方面?

H同学:我觉得更多是关于选择方向啊,选择学科啊,最后选校定校这一方面吧。当时和薛老师聊了挺多关于选科目这一方面,最后也是通过慢慢地梳理我目前各方面的资料,去确定读社会学这个方向。然后呢,在选校的时候也给了我很多建议。我特别喜欢三皮匠的一点就是,会根据学生的综合情况,提供关于学校各方面的信息,来一起讨论ED选哪个学校最合适,而不是一昧地冲太高或者安全的学校。其实我身边挺多同学ED选校选的太高,导致后面也挺焦虑的。所以还是建议大家结合自己的各方面因素,选择自己最合适的大学去ED,像我ED下车后,真的是非常轻松地度过高中最后半年。

 
 

文章配图均来自波士顿大学官网

 

 

 

文章关键词注释:

薛老师:三皮匠教育创始人,H同学申请团队的核心负责人,从事美本申请研究超12年。

 

 

 

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2022年6月8日 17:21
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